内容提示：中国数字科技馆项目 体验馆子项目 科学体验区建设方案编写指南 一、 建设主旨： 引 进教育学中“Hands-On， Minds-On”的理念， 围绕鲜明的科学主题， 合理地组织资源和运用展示技术和人机交互技术， 为用户 建设一个科学内涵丰富、 体验形式多样、 体验结构层次清晰的“做科学”（ Do Science） 的网上体验环境。 通过体验区所提供的实践机制来检验自 己对科学知识、 科学方法的掌握和运用能力，获得科学体验， 培养创造性思维， 形成良好的科学习惯。 二、 关键问题： 1、 符合体验馆内容定位 科学体验区的第一要务是提供科学实践机制吸引 目 标用 户 有效地参与 到...

　　中国数字科技馆项目 体验馆子项目 科学体验区建设方案编写指南 一、 建设主旨： 引 进教育学中“Hands-On， Minds-On”的理念， 围绕鲜明的科学主题， 合理地组织资源和运用展示技术和人机交互技术， 为用户 建设一个科学内涵丰富、 体验形式多样、 体验结构层次清晰的“做科学”（ Do Science） 的网上体验环境。 通过体验区所提供的实践机制来检验自 己对科学知识、 科学方法的掌握和运用能力，获得科学体验， 培养创造性思维， 形成良好的科学习惯。 二、 关键问题： 1、 符合体验馆内容定位 科学体验区的第一要务是提供科学实践机制吸引 目 标用 户 有效地参与 到体验区为之提供的科学实践过程中检验自 身所掌握的科学知识和科学方法， 而非更加形象生动准确地展示科学知识和科学原理。 这是所有科学体验区必须把握的共性的内容定位。 同时， 每个科学体验区要有自 己鲜明的科学主题。 2、 用户 为核心 结合目 标用户 的年龄结构、 文化层次、 学习习惯、 操作习惯等各方面要求设计体验区内容。 3、 内涵丰富 围绕主题， 设计和保障知识脉络的结构性、 相关性与内容的质量， 并选择适当的策略来设计体验过程。 最低指标： 平均每个体验区的设计时长为 60 分钟，知识点不少于 50 个 4、 设计科学巧妙 体验过程的设计必须科学严谨， 符合事物发展规律， 能综合反映实际科学探索过程发展的必然性和偶然性。 对体验过程和各环节衔接的设计要有一定的挑战性和趣味性， 能吸引 和激励用户 积极参与到体验过程中。 在标准配置下， 能够根据需要巧妙运用多种视觉媒体（ 如图形、 图像、 动画和文字等） 和听觉媒体（ 如语音、 音乐等） 与用户 交互。 5、 技术合理 合理选择与应用媒体形式、 开发工具， 并进行最大优化， 保障运行服务能力。 尽量采用ＷＥ Ｂ 方式或者ＷＥ Ｂ ＋ 插件的方式提供服务， 如果有必要采用客户 端安装的方式， 应该安装简洁、 方便， 并适用于目 前主流的运行环境， 不需要特定的安装运行环境。 技术实现要遵循Ｂ 馆的集成规范。 如果需要用户 认证， 应该采用Ｂ 馆的统一认证方式。 最低指标： 各体验区允许同时在线 人， 对客户 端没有特别要求。 6、 进度合理 进度安排符合体验馆建设整体进度安排， 各时间节点设计合理， 可考评。 特别是 07 年 7 月 份中期检查要有高显示度的阶段成果产出。